Ragazzi dell’Europa

“Tu che guardi verso di meHai visto i tori nel sonno ed hai lasciato Madrid Stai nei miei occhi e raccontiLe sirene e gli inganni del tuo sogno che vaTu ragazzo dell’EuropaTu non perdi mai la strada”.Così parlava nell’ormai lontano 1982 Gianna Nannini del  sogno europeo dei ragazzi di quella generazione. Un sogno che poi é, per molti giovani europei, continuato nella cd “Generazione Erasmus” un ambizioso progetto che ha permesso a molti ragazzi di vivere una fondamentale esperienza di crescita umana e professionale.Certamente quello dei giovani é un ambito di politiche comunitarie tra quelli di maggiore successo. Si pensi, ad esempio, al tentativo di definire una “Garanzia Giovani” valida, pur tra mille limiti e critiche, per i ragazzi di tutti gli stati membri che dovrebbe agevolare la complessa transizione tra scuola e mondo del lavoro. In quel contesto si deve leggere il tentativo di declinare a livello comunitario un prototipo, e linee guida, di un “tirocinio di qualità” da offrire come opportunità alle nuove generazioni. A distanza di dieci anni da questo tentativo emerge come permangono, tuttavia, ancora preoccupazioni riguardo alle reali condizioni di lavoro dei giovani tirocinanti, che non sono state adeguatamente affrontate dalle diverse legislazioni nazionale, in Italia anche da quelle regionali, e alle variazioni significative tra Stati membri e tipologie di tirocinio. Inoltre, mentre i tirocini sono sempre più riconosciuti come un passo fondamentale per aumentare l’occupabilità, in particolare per i giovani, un numero crescente di studi e ricerche denunciano pratiche sleali e casi giudiziari di pratiche abusive che hanno, ovviamente, sollevato l’attenzione dei media e alimentato le preoccupazioni della politica sulle scelte  adottate a livello nazionale. Un quadro reso ancora più complesso dell’insufficiente applicazione, e la mancanza di capacità, di controlli e ispezioni, nonché la posizione debole dei tirocinanti rispetto ai “datori di lavoro”. A questi problemi hanno, inoltre, contribuito anche vari fattori esterni, come i cambiamenti nel mercato del lavoro, guidati dalla transizioni verde e digitale in corso, la diminuzione della popolazione in età lavorativa, l’aumento di modalità di lavoro a distanza e ibride, nonché l’emergere di nuovi fenomeni come il “job hopping”.L’Europa, quindi, puó continuare a rappresentare anche per i ragazzi di oggi un sogno e un’opportunità aperta al futuro. Ció sarà possibile, tuttavia, se ai principi, le linee guida, i progetti, si affiancherà la capacità, quasi artigianale, di affrontare i tanti, piccoli e grandi, problemi che la realtà socio economica, ma anche le “burocrazie”, pongono anche solo per l’attivazione di un “semplice” stage “europeo”.